Fähigkeiten
Die öffentlichen Medizinischen Universitäten Österreichs haben sich darauf verständigt, Mindestanforderungen für ärztliche Fähigkeiten und Fertigkeiten als Grundlage für die Gestaltung des Curriculums der Humanmedizin abzustimmen. Die hier vorliegenden klinischen Fähigkeiten reflektieren die Wissensbasis einzelner Erkrankungen im Studium Humanmedizin. Ziel ist es den Studierenden klar zu vermitteln, welche Fähigkeiten bis zum Abschluss des prägradualen Studiums zu erlernen sind. Die Lernziele dienen als Grundlage für Lehr- und Prüfungsformate im Sinne des Constructive Alignment. Es wurde hier bewusst auf eine Zuordnung der Lernziele zu Fachbereichen verzichtet, da diese je nach Schwerpunktsetzung der einzelnen beteiligten Universitäten/Fakultät variieren kann.
| Fähigkeit | Tiefe | Levels | Link |
|---|---|---|---|
| Verständnis von Altern als einen biopsychosozialen Prozess über die Lebensspanne (Defizit- und Kompetenzmodell, Vielfältigkeit des Alterns - normal, krankhaft, optimal) | 2 | DEPT | |
| Vertigo und Gleichgewichtsstörungen / Lagerungsschwindel, gutartiger (Cupula- und Canalolithiasis) | 1 | - | |
| Verwaltungsrecht (Leichenrecht, Strahlenschutzgesetz, Dienstrecht, Arzneimittel- und Medizinprodukterecht, GFsmedizinrecht, Medizinische Forschung am Menschen, die ärztliche Standesvertretung) | 1 | - | |
| Verzögerte Wundheilung | 2 | DP | |
| Vesikoureteraler Reflux | 2 | - | |
| Vestibuläre Dysfunktion (peripher, zentral) | 1 | - | |
| Vestibuläre Funktion, plötzlicher Verlust (vestibuläre Neuritis) | 1 | - | |
| Vestibuläre Kompensation | 1 | - | |
| Vestibularisschwannom (Akustikusneurinom) | 1 | - | |
| Videolaryngoskopie, Fiberoptische Intubation* | 1 | - |