Fähigkeiten
Die öffentlichen Medizinischen Universitäten Österreichs haben sich darauf verständigt, Mindestanforderungen für ärztliche Fähigkeiten und Fertigkeiten als Grundlage für die Gestaltung des Curriculums der Humanmedizin abzustimmen. Die hier vorliegenden klinischen Fähigkeiten reflektieren die Wissensbasis einzelner Erkrankungen im Studium Humanmedizin. Ziel ist es den Studierenden klar zu vermitteln, welche Fähigkeiten bis zum Abschluss des prägradualen Studiums zu erlernen sind. Die Lernziele dienen als Grundlage für Lehr- und Prüfungsformate im Sinne des Constructive Alignment. Es wurde hier bewusst auf eine Zuordnung der Lernziele zu Fachbereichen verzichtet, da diese je nach Schwerpunktsetzung der einzelnen beteiligten Universitäten/Fakultät variieren kann.
| Fähigkeit | Tiefe | Levels | Link |
|---|---|---|---|
| Tumorentwicklung, natürlich / Tumorklassifikation und TNM Grundlagen | 2 | - | |
| Tumorschmerz, Schmerzbehandlung in der Onkologie | 2 | DEPT | |
| Tympanometrie und Messung des Stapediusreflexes | 1 | - | |
| Typen des Bias bei diagnostischen und Screening Tests, Einfluss der Patientinnen-/Patientengruppe, Einfluss der Vortestwahrscheinlichkeit auf die Interpretation von Testergebnissen | 1 | - | |
| Typen von Variablen (kategorielle, ordinale und metrische Variablen (qualitativ und quantitiv)) | 2 | - | |
| Typhus / Paratyphus | 2 | DP | |
| Überbringen schlechter Nachrichten an Patientinnen/Patienten und pflegende Angehörige | 2 | - | |
| Überstellungsprozesse bei alten Menschen als Teil der integrierten Versorgung | 1 | - | |
| Übertragene Schwangerschaft / Plazentainsuffizienz | 2 | DT | |
| Ulcus, Dekubitus (Charakteristika von Wunden und Heilung) | 2 | DT |