Fähigkeiten
Die öffentlichen Medizinischen Universitäten Österreichs haben sich darauf verständigt, Mindestanforderungen für ärztliche Fähigkeiten und Fertigkeiten als Grundlage für die Gestaltung des Curriculums der Humanmedizin abzustimmen. Die hier vorliegenden klinischen Fähigkeiten reflektieren die Wissensbasis einzelner Erkrankungen im Studium Humanmedizin. Ziel ist es den Studierenden klar zu vermitteln, welche Fähigkeiten bis zum Abschluss des prägradualen Studiums zu erlernen sind. Die Lernziele dienen als Grundlage für Lehr- und Prüfungsformate im Sinne des Constructive Alignment. Es wurde hier bewusst auf eine Zuordnung der Lernziele zu Fachbereichen verzichtet, da diese je nach Schwerpunktsetzung der einzelnen beteiligten Universitäten/Fakultät variieren kann.
| Fähigkeit | Tiefe | Levels | Link |
|---|---|---|---|
| Verzögerte Wundheilung | 2 | DP | |
| Verwaltungsrecht (Leichenrecht, Strahlenschutzgesetz, Dienstrecht, Arzneimittel- und Medizinprodukterecht, GFsmedizinrecht, Medizinische Forschung am Menschen, die ärztliche Standesvertretung) | 1 | - | |
| Vertigo und Gleichgewichtsstörungen / Lagerungsschwindel, gutartiger (Cupula- und Canalolithiasis) | 1 | - | |
| Verständnis von Altern als einen biopsychosozialen Prozess über die Lebensspanne (Defizit- und Kompetenzmodell, Vielfältigkeit des Alterns - normal, krankhaft, optimal) | 2 | DEPT | |
| Verletzungsart und deren Entstehung beim Lebenden und Toten | 1 | - | |
| Verletzung im Bereich der Testikel und des Skrotums (einschließlich Torsionen) | 2 | DE | |
| Verletzungen des Ohres | 2 | E | |
| Verhaltenstheoretische Modelle / Gesundheitsverhalten / Lebensstil / Risikofaktoren | 1 | - | |
| Verhaltensstörung / gestörtes Sozialverhalten, Kindes- und Jugendalter | 1 | - | |
| Vergiftungen, Wirkung von Alkohol und Drogen | 1 | - |