Fähigkeiten
Die öffentlichen Medizinischen Universitäten Österreichs haben sich darauf verständigt, Mindestanforderungen für ärztliche Fähigkeiten und Fertigkeiten als Grundlage für die Gestaltung des Curriculums der Humanmedizin abzustimmen. Die hier vorliegenden klinischen Fähigkeiten reflektieren die Wissensbasis einzelner Erkrankungen im Studium Humanmedizin. Ziel ist es den Studierenden klar zu vermitteln, welche Fähigkeiten bis zum Abschluss des prägradualen Studiums zu erlernen sind. Die Lernziele dienen als Grundlage für Lehr- und Prüfungsformate im Sinne des Constructive Alignment. Es wurde hier bewusst auf eine Zuordnung der Lernziele zu Fachbereichen verzichtet, da diese je nach Schwerpunktsetzung der einzelnen beteiligten Universitäten/Fakultät variieren kann.
| Fähigkeit | Tiefe | Levels | Link |
|---|---|---|---|
| Ethik in der Medizin / Grundprinzipien der Ethik / Entscheidungen am Ende des Lebens / Widerspruchsregister / Medikalisierung / Euthanasie / assistierter Suizid u.a. | 1 | - | |
| Ethische Fragen im Gesundheitswesen | 1 | - | |
| Ethische Konzepte im Management geriatrischer Patientinnen/Patienten (z.B. Sondenerährung, Medikationsanpassungen, Euthanansie usw.) | 2 | T | |
| Ethische Leitbilder in der Medizin (Menschenrechtscharta, Hippokratischer Eid, Genfer Ärztinnnen-/Ärztegelöbnis, Helsinki-Tokio Deklaration) | 1 | - | |
| Evidence based Medicine (Systematische Reviews, Metaanalysen, Forest plot, Cochrane Library, kritischer Zugang zu Literatur, Leitlinien) | 2 | - | |
| Evidenzbasierte Präventionsmaßnahmen im Bereich Bewegung, Ernährung, Alkoholkonsum, Rauchen / Adipositas | 1 | - | |
| Evozierte Potenziale | 1 | - | |
| Ewing-Sarkom | 2 | DE | |
| Exanthema subitum (Roseola) | 2 | D | |
| Exantheme, viral (Röteln, Masern, Ringelröteln, EBV) | 1 | - |