Fähigkeiten
Die öffentlichen Medizinischen Universitäten Österreichs haben sich darauf verständigt, Mindestanforderungen für ärztliche Fähigkeiten und Fertigkeiten als Grundlage für die Gestaltung des Curriculums der Humanmedizin abzustimmen. Die hier vorliegenden klinischen Fähigkeiten reflektieren die Wissensbasis einzelner Erkrankungen im Studium Humanmedizin. Ziel ist es den Studierenden klar zu vermitteln, welche Fähigkeiten bis zum Abschluss des prägradualen Studiums zu erlernen sind. Die Lernziele dienen als Grundlage für Lehr- und Prüfungsformate im Sinne des Constructive Alignment. Es wurde hier bewusst auf eine Zuordnung der Lernziele zu Fachbereichen verzichtet, da diese je nach Schwerpunktsetzung der einzelnen beteiligten Universitäten/Fakultät variieren kann.
| Fähigkeit | Tiefe | Levels | Link |
|---|---|---|---|
| Basalzellkarzinom | 2 | DPT | |
| Basic Life Support* | 2 | DET | |
| Beckenentzündungen (pelvic inflammatory disease [PID]: Adnexitis / Salpingitis / Tubo-ovariale Abszesse) | 2 | DP | |
| Beckentrauma, urethrale Verletzungen | 1 | - | |
| Bedeutung pflegender Angehöriger und Maßnahmen zu deren Unterstützung | 2 | DPT | |
| Bedside-Test, Universalspenderschema* | 2 | ET | |
| Beeinträchtigung der Aktivitäten des täglichen Lebens, Behinderungs-Handicap | 2 | DPT | |
| Behandlung multimorbider Patientinnen/Patienten unter Berücksichtigung von Adhärenz und Polypharmazie | 2 | DPT | |
| Belastungs-Elektrokardiogramm | 1 | - | |
| Belastung und Beanspruchung durch chemische Einwirkungen (Arbeitsbedingte Erkrankungen und Berufskrankheiten durch Lösungsmittel, Pestizide, Halogenkohlenwasserstoffe, halogenierte Alkyl‐, Aryl‐ oder Alkylaryloxide, Metalle, Erstickungsgase) | 1 | - |